進学受験研究会

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○学習方針
『むずかしいことをやさしく、やさしいことをふかく
　ふかいことをゆかいに』伝えます。

教科内容を丁寧に教えます。
一度で分からなければ切り口を変え、分かるまで説明します。
理解できれば練習させます。
復習のための宿題が出ます。
本当にできるか小テストもやります。
8割未満だと追試です。

こんな当たり前のことの繰り返しで、塾に入る前より『力がついた!』
と実感できるようになります。

でもそれだけでは、いつかは飽きてしまいます。
飽きないよう、教科に付随した色々なことを話します。
社会問題や歴史、文学、音楽、映画の話題も。
やがて塾長は面白いと感じたらしめたものです。
私と塾生との信頼関係が徐々に生まれ、学習態度も変わってきます。

でも3年間はあっという間です。
深いつながりを感じた頃には、受験があり去っていきます。

合格した！という声を聞ければ、それで私との関係は終了です。

30年以上、そんなふうに塾をやっています。

※現中1の塾生が学年末でクラストップに。
昨年のお迎えテスト（学力1回め）では30位くらいでした。
塾でも学習のお手伝いはしましたが、本人の努力の賜物です。
小学校の成績はともかくやり方次第で伸びるのですね。

2024.3. top更新

教室外観